lunes, 27 de septiembre de 2010

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN


Las  tecnologías de la información y la cominicación han tenido gran impacto en los procesos de enseñanza aprendizaje , planteando nuevos retas a instituciones educativas y docentes, frente a aspectos como su utilidad,limitaciones, limites y peligros que supone la utilización de las nuevas tecnologías.
con el fin de dar una orientación  sobre  estas herramientas diversas entidades educativas plantean estrategias de información que ofrecen un conocimiento básico y fundamental sobre las tecnologías de la información y la comunicación, estos aspectos se mencionan a continuación: 

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN



TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS







EL SISTEMA DE INFORMACIÓN
 

TIPOLOGÍAS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN
 






PLANEACIÓN ESTRATÉGICA DE
SISTEMASDE INFORMACIÓN


  

ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN



ORGANIZACIÓN DE LA FUNCIÓN DE SISTEMAS
 

ADMINISTRACIÓN DESERVICIOS INFORMÁTICOS

SISTEMAS DE INFORMACIÓN EN FINANZAS

SISTEMAS DE APOYO A DECISIONES

SISTEMAS BASADOS EN EL CONOCIMIENTO

LAS TIC'S COMO HERRAMIENTA PARA LA INFORMÁTICA EDUCATIVA


HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN: CORREO ELECTRÓNICO, LISTA DE DISCUSIÓN


CÓDIGO HTML:




BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN RELEVANTE Y DE CALIDAD:





WEB QUEST:



PLATAFORMA MOODLE, RECURSOS ON LINE:

BLOGGER:
 






RECURSOS DIGITALES:

INFORMÁTICA EDUCATIVA


EN ESTE MUNDO DINÁMICO Y CAMBIANTE , SE DEBE CAMINAR A LA PAR CON LOS AVANCES TECNOLÓGICOS

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INNOVACIÓN EDUCATIVA Y TIC: Los cambios en las educación a cualquier nivel , constituyen una serie de procesos y relaciones interpersonales e interinstitucionales  que deben adaptarse a la realidad  de identidad social , de política y cultura de la población, así como una visión amplia de de los requerimientos y compromisos  firmes de forma personal y administrativa  dentro de las instituciones educativas.


ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y TIC
 La implementación de las tic en las instituciones educativas genera cambios, en su organización: la capacitación  y actualización de docentes, adecuación en los planes de estudio, la adapacion técnica de su infraestructura, diseño de aulas entre otros, lo cual genera en muchas ocaciones barreras difíciles de superar.



FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y TIC

Las univesidades en la actualidad se están preocupando por la formación de los docentes en el ámbito de desarrollos tecnológicos,de igual manera todo docente debe estar abierto a la formación y actualizacion sobre el uso de las nuevas tecnologías en la educaciÓn, que permitan un cambio en  la manera tradicional de enseñar que se ha llevado  durante años, por las nuevas orientaciones con integración de TICs, para lo cual  la motivación de las instituciones educativas y los docentes debe estar ligada a una conciencia profesional, a una visión  de las necesidades que los alumnos tienen ahora y en el futuro, donde deberán  desmpeñarse y ser competentes  dentro de  una infraestructura tecnológica global.

LOS RECURSOS PARA LA FORMACIÓN ON LINE:

En la mayoría de las instituciones educativas  publicas encontramos barreras técnicas, falta de  equipos, inactividad a internet,  mantenimiento de equipos, recursos fundamentales para la implementación efectiva  de la formacion ON LINE, sin embargo los estudiantes  con frecuencia cuentan  en casa con un equipo informático mejor que el que encuentra en el colegio, recursos de los cuales el docente puede valerse  para el desarrollo de las actividades escolares, brindando orientación al estudiante  sobre dónde encontrar información  y cómo construir su propio conocimiento.  En el buen  uso de estas herramientas radica el éxito de su aplicaron, se pueden vencer las barreras y mitos y temores que se generan a diario.por esta razón es necesario conocer  e implementar las estrategias planteadas por  los equipos y comunidades de formacion ON LINE,

ESTRATEGIAS Y COMUNIDADES DE FORMACIÓN ON LINE:


LA TUTORÍA EN LOS PROCESOS DE INFORMACIÓN ON LINE: MODERACIÓN, NEGOCIACIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN COMUNIDADES VIRTUALES.


LA TECNOLOGÍA DE JUEGOS COOPERATIVOS, LUGARES MULTIUSUARIO, AVATARES Y OTROS ENTORNOS DE TELEPRESENCIA: FUNCIÓN PEDAGOGÍA Y SOCIALIZACIÓN.